В школах Кыргызстана будут преподавать религию14.08.2014 | События и репортажиОсновная цель заключается в борьбе с экстремистскими посланиями, которые молодые люди в Кыргызстане получают от вербовщиков. Озабоченность по поводу уязвимости молодежи Кыргызстана перед экстремистскими идеями вынуждает педагогов реагировать. Создание пособия по религиоведению для молодежи «Религии в истории мировой культуры» было обусловлено усилившейся деятельностью запрещенных религиозных организаций. «Пропаганда идей со стороны запрещенных течений представляет угрозу безопасности и может послужить дестабилизации обстановки в республике, - сказал автор учебника, консультант правоохранительных и силовых структур в сфере религиозной безопасности, преподаватель кафедры Кыргызско-российского Славянского университета по изучению мировой культуры и религии Владимир Школьный. - Основной целевой аудиторией сект и радикальных организаций являются школьники, студенты и работающая молодежь». Кыргызстан, как и другие страны Средней Азии, выразил озабоченность в связи с участием некоторых молодых людей в сирийском и иракском конфликтах. «Государственная комиссия по делам религий поддерживает издание учебника для учеников старших классов и студентов вузов, - сказал заведующий отделом аналитики Государственной комиссии по делам религий Закир Чотаев. - В этой области очень много проблемных аспектов. Одним из путей решения является повышение информированности населения, в частности, наших молодых граждан». Конкуренция с посланием экстремистов В 1991 году, получив независимость от Советского Союза, члены различных движений Кыргызстана, одни разрушительнее других, устремились туда, чтобы заполнить вакуум. «Молодежь в последнее время все больше и больше обращается к религии. Основная причина - неверие молодежи в те ценности, которые исповедуются старшим поколением. Следствие этого - образование духовного вакуума», - сказал Школьный. В Кыргызстане запрещена деятельность 14 религиозных организаций, в том числе «Талибана». «Однако их миссионеры работают. Последние годы в Кыргызстане осуществляли свою деятельность 1200 миссионеров из 54 стран мира», - сказал Школьный. Работа со школами и вузами в следующем учебном году Учебник рассчитан на учащихся 10-11 классов. С нового учебного года он будет внедрен в 15 школах: десяти столичных и пяти школах южной части страны. Кроме того, два вуза с нового учебного года будут преподавать по новому изданию. В учебнике приводится информация об основных религиях мира. Приведен список запрещенных религиозных течений, объясняется, почему их деятельность запрещена, как отличить идеи радикальных течений от традиционных, чем чревата приверженность к запрещенным религиозным течениям. «Студенты нашего вуза активно интересуются религией, - сказала преподаватель мировых религий Кыргызско-Российского Славянского университета Нина Галкина. - Они всегда задают множество вопросов. И литературы в религиозной сфере очень много везде. Но все эти источники только вводят в заблуждение молодежь. Не было вот такой доступной и написанной понятной языком книги». Данным учебником также будут пользоваться сотрудники Государственной комиссии по делам религий, МВД и Государственного комитета национальной безопасности, так как им необходимо знание религии для работы. Четко выраженная идея Идея о выпуске учебника возникла 8 лет назад. «В течение этого времени я проводил в школах исследование на предмет того, что конкретно интересует молодежь, - сказал Школьный. - Я собирал данные и проводил пробное использование учебника в пилотных школах Бишкека. Материалы, приведенные в учебнике, прошли экспертизу в Государственной комиссии по делам религий, МВД, Государственном комитете национальной безопасности и Министерстве образования». В академических кругах издание получило широкое одобрение. «Темы в учебнике очень актуальны, - сказала заведующая учебным отделом школы № 17 Бишкека Юлия Герасименко. - Мы, учителя, заинтересованы в том, чтобы наша молодежь не была зомбирована, и чтобы материалы этого учебника преподавались нашим детям». URL: |
Авторские колонки
Реклама
|